viernes, 19 de diciembre de 2014
jueves, 6 de noviembre de 2014
LA CIUDAD DE LAS IDEAS PUEBLA 2014.
"LA CIUDAD DE LAS IDEAS: CHANGE THE WORLD".
PUEBLA, MÉXICO 2014.
Se celebra en Puebla, México el séptimo festival internacional de la Ciudad de las ideas 2014.
Nos esperan tres días de aventura intelectual en el complejo cultural universitario BUAP que también se podrá seguir a través del canal http://www.ciudaddelasideas.com/streaming?audio=traTambién este año se encuentra disponible la App de La Ciudad de las Ideas.
Información en https://www.facebook.com/Cddelasideas?fref=photo
CHANGE YOUR LIFE, CHANGE YOUR MINDS, CHANGE YOUR POSIBILITIES - MEXICAN, CHANGE YOUR DRIVEN, CHANGE YOUR FUTURE/ W- UNDER 18, CHANGE YOUR CHIP, CHANGE YOUR LIMITS, CHANGE YOUR BELIEFS - DEBATE. CHANGE YOUR CONVERSATION, CHANGE YOUR DREAMS, son los tópicos que nos harán cambiar nuestra manera de pensar.
Algunos ponentes de este año serán David y Johannes Kropfitsch, Kevin Briggs, Carl Hoffman, Armando Vera, Chris Kluwe, Héctor Infanzón, Guillermo Arriaga, Erica Hernández,
Tom Hugh - Jones, David Kwong, Salim Ismail, Cassandra Linn, Jolene Babyak, Charlie Todd, Michael Shermer, Amy Chua, Carl Honoré, Paul Rozin, Rebeca Goldstein, Rita Moreno, Jon Moooallem, John Aldridge, Giles Duley, Baba Brinkman.
Es el primer día tras la inauguración realizada por el Gobernador constitucional de Puebla el C. Lic. Rafael Moreno Valle.
miércoles, 8 de octubre de 2014
"Sistemas Contables Digitales: características, ventajas, desventajas para su aplicación".
Trabajo para la asignatura de DHTIC
BUAP 2014
Alumnas de primer cuatrimestre de la Lic. en Contaduría Pública de la modalidad a distancia.
miércoles, 14 de mayo de 2014
“EN ENTREVISTA CON OSED RIVEROLL”.
"OSED RIVEROLL"
viernes, 28 de febrero de 2014
"De paseo por Hidalgo".
miércoles, 26 de febrero de 2014
El científico mexicano Sergio Jesús Rico Velasco.
Una nota que me pareció muy importante difundir tomada de http://splendidmind.org/2014/02/17/mexico-ignora-cientifico-sequia-2/ Un científico mexicano encontró la forma de combatir el problema de sequía en los campos agrícolas, pero su ingenio no encontró eco en las autoridades, por lo que la “lluvia sólida” (un polímero capaz de retener el agua) se comercializa y triunfa en 11 países, no tanto en México donde sólo le desearon suerte.
Ésta es la historia de Sergio Jesús Rico Velasco, ingeniero del Instituto Politécnico Nacional (IPN), y quien ha sido nombrado como la mente científica más brillante de nuestros tiempos en México, según la revista Discovery, quien creó “Silos de Agua” -como denominó a su invento-, el cual reduce de un 50 a un 90 por ciento el consumo del líquido en la agricultura.
Rico Velasco recuerda que acudió a la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural Pesca y Alimentación (Sagarpa), a la Comisión Nacional del Agua (Conagua) y la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (Profepa) para presentar la “lluvia sólida” y los beneficios de su uso en los cultivos, pues en promedio se gasta el 80 por ciento del agua nacional con fines agrícolas; sin embargo, sólo “le desearon suerte”.
“Para todos es un breviario cultural, un dato curioso, digno de un saludo de buenos deseos y sólo me desean suerte y que me vaya bien, pues dicen que ellos norman los trabajos, pero no pueden promover el consumo de una marca, entonces sólo me dicen felicidades”, indica el científico mexicano. Y mientras aquí lo desdeñaron pese a que las sequías en México dejaron afectaciones en 28 estados de la República, donde dos millones de hectáreas de siembra quedaron dañadas y más de 100 mil cabezas de ganado murieron por falta de alimento, en otras naciones comercializa su invento, como India, Colombia, Guatemala, Honduras, Ecuador, Nicaragua, España, Portugal, Dubai, Haití y Estados Unidos.
En esos países los empresarios y pequeños agricultores adquieren el polímero que encapsula el agua de lluvia para su óptima utilización en la raíz de la planta (ver un video que explica esto aquí). Un ejemplo son las palmeras de coco en India, donde se debía realizar un riego de 80 litros cada semana, en tanto que con el invento del mexicano sólo se les aplican 50 litros cada tres meses.
La aplicación de los “silos de agua”, que es un polímero de acrilato de potasio biodegradable, y que tiene una presentación en polvo, es simple: se entierran en la tierra a la altura de la raíz y cuando llueve el agua se vuelve sólida (evita que el líquido se filtre o se evapore). El agua permanece así mientras es consumida por la planta según la va necesitando. Una vez que se termina la humedad del polímero éste vuelve a hacerse polvo y cuando llueve nuevamente vuelve a encapsular el agua, manteniéndose en la tierra por un lapso de ocho a 10 años.
El empleo de la lluvia sólida a través de “silos de agua” es único en el mundo, pues además de aprovechar mejor el agua, permite almacenar líquido en costales, tambos, cubetas y botellas de PET en caso de la ausencia de la manifestación pluvial, pues no se modifican el PH, las sales ni los nutrientes.
El ingeniero Sergio Rico ha recibido muchos reconocimientos y diplomas por parte de diversas instituciones por su contribución al mejoramiento de la agricultura, incluso ha recibido el aprecio de la Secretaría de la Defensa en México pues su invento detiene los incendios forestales sin que exista un riesgo para los humanos. Sin embargo, no ha existido un incentivo gubernamental para promover su iniciativa y Rico Velasco ha tenido que iniciar la distribución de “lluvia sólida” de manera independiente, teniendo, como es de esperar, un impacto mucho menos esperado para el país.
martes, 28 de enero de 2014
El éxito también es emocional.
En nuestros días se ha vuelto de vital importancia hablar de Inteligencia Emocional pero sobre todo de aplicarla a nuestras vidas en dos ámbitos valiosos para el desarrollo de las personas como escuelas y empresas, ¿pero qué hay detrás de aprender a manejar nuestras emociones?
Era el año 2000 y yo tomaba un taller de entrenamiento personal llamado “Duplica tu poder total” no sabía con exactitud de que se trataba, lo cierto es que resultó totalmente de mi agrado me parecía increíble que en cualquier situación escolar, laboral ó familiar una persona pudiese salir avante a los vaivenes de la vida solo con pensar claramente, conservar la calma y teniendo empatía.
Tiempo más tarde durante mis estudios de licenciatura tomé el taller “Inteligencia Emocional para el Éxito” enfocado a como potenciar las capacidades de los alumnos en el aula y aún más importante como docentes saber utilizar todos los recursos a nuestro alcance para dar lo mejor de sí y por ende influir positivamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Hablar de aprendizaje emocional me resulta interesante, la mayor parte de nuestras vidas la pasamos en contacto con personas que pueden influir directa ó indirectamente en la manera que respondemos a situaciones que se nos presenten por tanto debemos estar alertas y saber cómo responder con inteligencia a éstas.
Como experiencia personal a través de mi propio estudio de la Historia descubrí que aprender de forma monótona no produce buenos resultados se debe estar preparado para interactuar con los alumnos y lograr que se genere un ambiente armónico que provea al conocimiento de atractivo emocional; mi método favorito para lograrlo son los mapas mentales que conjuntan un cúmulo de ideas, creatividad e involucran nuestros sentidos en una tarea innovadora y única que fotografía las estructuras cognitivas de nuestro cerebro que son plasmadas en ellos.
En el campo laboral Daniel Goleman aborda el tema haciéndonos consientes de la importancia de contar con un alfabetismo emocional dado que en las relaciones interpersonales y laborales siempre es necesario saber enfrentar las encrucijadas del oficio sin afectar el desempeño de compañeros del trabajo sino contrariamente beneficiar la productividad de cualquier empresa que se emprenda.
Hablar del bagaje de las emociones nos remite a reflexionar cuan valioso es aprender a distinguir las actitudes precipitadas que intoxican nuestro medio profesional, debemos tener una capacidad de respuesta intuitiva que nos permita coadyuvar al desarrollo de las tareas que nos son impuestas tanto individualmente y en colaboración con iguales, subordinados y altos mandos, donde en el mayor de los casos se pone a prueba nuestro desempeño en momentos de mucha tensión que habitualmente no solo hacen referencia a un alto coeficiente intelectual; sino al conglomerado de pensamientos, conductas y preceptos que integran nuestra personalidad.
Aunado a lo anterior concluyo que como individuos la naturaleza humana nos ha dotado de una inmensa riqueza de cualidades que nos distinguen de los demás seres vivos de las que debemos hacer uso para optimizar las destrezas con las que cada uno contamos; con las que estaríamos dando un paso más hacia la superación en un rango mayor ya sea en las escuelas o empresas.
Read more: http://www.periodicolapislazuli.com/escrito=el-exito-tambien-es-emocional=karla-munhoz.html#ixzz2rk7Zo7gP
VICENTE FOX ENTREVISTA A TONY BUZAN.
Vicente Fox entrevista a Tony Buzan en el programa “La era de las definiciones”.
Tony Buzan es autor del libro de Los Mapas Mentales, consultor educativo, considerado como una mente brillante se declara ateo, inclinado al deporte y amante de la poesía.
Nacido en Londres Inglaterra después de la Segunda Guerra Mundial nos confiesa que a sus siete años no le gustaba la escuela, junto a su amigo Barry prefería experimentar a los insectos y la naturaleza, el acudía a una escuela religiosa de la cual nos explica cual era su método: ubicarlos en el salón de acuerdo a sus calificaciones en los test, nunca se percibió como una persona inteligente, explica como un día gracias a su conocimiento sobre la Naturaleza en un examen de Ciencias, obtuvo el primer puesto del salón logrando desplazar a sus compañeros de clase Memory y Eps quienes nunca se habían movido de sus puestos hasta ese día en que él contestaría todas las preguntas del test acertadamente, eso cambió sus paradigmas, aunque con tristeza se dió cuenta de que en el polo opuesto se encontraba su amigo a quien le debía todos sus conocimientos sobre la naturaleza entonces algo quedaba claro: el uso de las Inteligencias Múltiples. (Asegura que esa experiencia le cambió la vida) A él no le gustaba que en la escuela solo se usara tinta azul y negra, se le hacía monótono y aburrido ver todo bicolor, a su llegada a la universidad un día se preguntó ¿Por qué no usar colores? Y así poco a poco en su pensamiento se fue gestando la idea del Mapa Mental, estudió la forma en que el cerebro funciona con elementos e imágenes sensoriales, - empezó a tomar notas imitando la forma en que su cerebro funcionaba- para todas las materias así fuese Inglés o Matemáticas; descubriendo que su CI era el más alto de los de su clase estudiando con su propio método. Las inteligencias deben desarrollarse, así como la memoria del cerebro que sino la usamos se deteriora, de pequeños recuerdo mucho de las formas en que erróneamente los padres educan a los niños diciéndoles: ¡No toques!, ¡cállate! Etc., en consecuencia cuando se llega a edades maduras nos preguntamos por qué no podemos ver, jugar, bailar etc., ¿si la mente y nuestro cuerpo son extraordinarios? Solo necesitamos entrenamiento, seguir nuestro propio sueño, dice que el era un estudiante al que le gustaba soñar despierto en la escuela; y añade que para que cada persona logre su sueño debe trabajar en ello.Buzan explica que a falta de visión es que los pueblos perecen, que los hijos deben ver que las acciones de los padres sean congruentes y que respecto al modelo de pensamiento se deben usar los métodos analítico, teórico y metáforico ó multisensorial, así los infantes pueden ir creando sus propias Historias y/o metáforas.
Alfabetismo Mental
“La miel del pensamiento es observar la manera de trabajar de las abejas”.Los Mapas Mentales son como numerosas metáforas entrelazadas, para ser libres y que nuestra inteligencia florezca solo basta: PASIÓN, COMPROMISO y VISIÓN, cualquiera lo puede lograr y asegura que el no es un maestro y que disfruta enseñando su método. (Cita que actualmente hay más de 180 millones de personas haciendo mapas mentales que expresan diferentes ideas sobre temas distintos).
Para él; el camino a seguir ya fue trazado por los griegos: reunir a gentes ilustres que después enseñasen a los demás. Confiesa que el haberse rodeado de gente importante se lo debe a que esas personas quieran aprender a utilizar este método de estudio. Sugiere que para atenuar la brecha de desigualdad económica que hay entre países solo se necesita decirle a la gente que sí puede salir a delante aprendiendo a utilizar su pensamiento, la creatividad y los conocimientos que adquiere para poder actuar con inteligencia.
Algunos países que han implementado el uso de Los Mapas Mentales:
- Singapur (El ministerio de Educación determinó que todos los maestros debían aprender a enseñar ¿cómo pensar? a los alumnos, por lo que antes debían aprender ellos).
- Malasia
- China
- Noruega
Concluye diciendo que su meta en la vida es esparcir la información y promover el uso del cerebro a través de los Mapas Mentales, para demostrar nuestras capacidades.
























